Os diferentes campos da Matemática estão organizados
na Base Nacional Comum Curricular - BNCC por
unidades temáticas. São elas: Números, Álgebra,
Geometria, Grandezas e Medidas e Probabilidade e
Estatística.
Nesse contexto, é INCORRETO afirmar que:
AO ideal é que o professor planeje a sua didática em
sequências de aula que dialoguem entre as diversas
áreas do conhecimento (outras disciplinas escolares,
por exemplo) e entre as unidades temáticas daquele
campo.
BNa Base Nacional Comum Curricular - BNCC, para
cada unidade temática foram definidos objetos de
conhecimento que devem ser tratados em sala ano a
ano e habilidades que devem ser desenvolvidas nos
alunos ao longo do Ensino Fundamental.
CInterligar as unidades temáticas e abordar todos os
objetos de conhecimento e habilidades ao longo do
ano é desafiador. Um bom começo é ajustar o
planejamento das aulas para facilitar esses
processos.
DEmbora os objetos de conhecimento tenham sido
apresentados em uma lista organizada em unidades
temáticas, o ensino deve ser linear, centrado nos
conteúdos que precisam ser estudados, um a um.
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