A aprendizagem em Matemática está ligada à
compreensão, isto é, à apreensão do significado;
apreender o significado de um objeto ou
acontecimento pressupõe vê-lo em suas relações
com outros objetos e acontecimentos." (PCN, 1997,
V.3, p. 19)
Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro03.pdf
Analisando este trecho, podemos dizer que:
AO ensino da matemática precisa ser pautado na
simplificação dos métodos de resolução, pois
sua construção histórica defende a
complexidade como a principal forma de
valorização da ciência, o que eleva
excessivamente seu grau de dificuldade.
BO processo de aprendizagem da matemática
exige conhecimentos prévios sobre história,
filosofia e sociologia, pois é por intermédio
destas ciências que ela passa a fazer sentido
para o estudante.
CO processo histórico de construção dos
conhecimentos matemáticos deve ser levado
em consideração no desenvolvimento dos
conteúdos, a fim de possibilitar o entendimento
da ciência dentro de seu universo de aplicação.
DA matemática é uma ciência cuja aplicação não
pode ser equiparada a aplicações cotidianas,
pois foi historicamente desenvolvida para
construções científicas.
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