A respeito de Avaliação de Desempenho (AD), considere as informações a seguir.
I. A AD procura fornecer aos empregados informações sobre sua própria atuação, de forma que possam aperfeiçoá-la sem diminuir sua independência e motivação para fazer um bom trabalho.
II. A coalizão, a bajulação, a coerção, a pressão e o apelo pessoal são técnicas utilizadas para influenciar as outras pessoas.
III. O desempenho do empregado é o grau de realização das exigências de seu trabalho.
IV. As informações sobre desempenho podem ser para os seguintes propósitos gerais: retornar informações sobre pontos fortes e fracos e gerar um arquivo documental para apoiar determinadas ações, como a demissão de um funcionário.
V. A avaliação de desempenho deve ser inexorável. Já que a mudança constante está tornando-se a regra, os padrões e métodos também precisam mudar.
VI. A tendência de centralização ocorre quando uma impressão genérica leva a uma avaliação similar em dimensões diferentes, como julgar alguém muito bem pelos seus conhecimentos profissionais porque essa pessoa tem boas habilidades sociais.
VII. Avaliações com menos frequência podem melhorar a precisão e vincular o processo a eventos importantes recém ocorridos, por exemplo, durante o período ora em análise.
A2, 4, 5, 6 e 7 são tópicos verdadeiros aplicáveis na AD; os demais, não.
B3, e 7 são tópicos verdadeiros aplicáveis na AD; os demais, não.
C1, 2, 5 e 6 são tópicos verdadeiros aplicáveis na AD; os demais não.
D4 e 5 são tópicos verdadeiros aplicáveis na AD; os demais, não.
E1, 3 e 4 são tópicos verdadeiros aplicáveis na AD; os demais, não.
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