Questão de Educação em História — FCC · 2007

1. Asubstituição do enfoque dos aspectos sócio-políticos e culturais dos conteúdos pelos chamados eixos temáticos.
2. Bampliação do conceito de cidadania e maior flexibili-zação do currículo para a montagem e organização dos conteúdos.
3. Cretomada da perspectiva positivista, a fim de sanar o crescente déficit de aprendizagem verificado nos alunos de escola pública.
4. Dênfase na formação do pensamento crítico, através do estudo do passado com o objetivo de compreen-der o presente e projetar o futuro.
5. Ereformulação do papel do professor, que passou a ser encarado como um profissional técnico e não mais como um educador humanista.

Outras questões de Educação em História

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