“ Nada do que é humano será agora alheio ao historiador. Daí a multiplicação de estudos sobre a cultura, os
sentimentos, as ideias, as mentalidades, o imaginário, o cotidiano. E também sobre instituições e fenômenos
sociais, antes considerados de pequena importância, se não irrelevantes, como o casamento, a família,
organizações políticas e profissionais, igrejas, etnias, a doença, a velhice, a infância, a educação, as festas e
rituais, os movimentos populares ."
Assinale a alternativa, que de acordo com o texto de José Murilo de Carvalho, sintetiza as finalidades do
ensino de História:
AAs finalidades do ensino de História apontam para novas possibilidades de organização curricular (História
temática e o ensino por conceitos) e para a valorização do conteúdo e de visões plurais e críticas da História,
considerando a construção da cidadania e dos direitos humanos.
BAs finalidades do ensino de História têm como referência a própria ciência. A relação entre o saber científico e a
historicidade é comprovada através dos documentos históricos escritos, principal instrumento de trabalho do
historiador.
CAs finalidades do ensino de História se resumem no domínio do conteúdo específico pelo professor. A
valorização do conteúdo é indispensável para a construção das memórias coletivas e individuais.
DBaseada em objetivos precisamente propostos pela LDB, a finalidade da História é a de incorporar novas
linguagens e tecnologias no ensino, pois o saber do passado já foi construído e deve ser apenas repassado com
fidelidade.
EBaseados na construção de uma memória social, as finalidades da História visam a recuperação da historicidade
do conhecimento numa organização linear e na forma cronológica de expor os fatos.
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