A sala de aula é um universo de linguagem no qual a língua é considerada do ponto de vista da estrutura e, em
certa medida, deslocada da interação real. Diante dessa
afirmação, Cicurel (2011) aponta que as motivações ou
razões escolares relativas ao uso da língua são diferentes
daquelas externas à sala de aula de língua estrangeira.
A partir dessa afirmação, as diferenças relativas ao uso da
língua na sala de aula e fora dela podem ser atribuídas:
Aà dimensão interacional, própria ao ensino de língua.
Bà dimensão imaginativa da sala de aula.
Cao uso de metalinguagem, próprio ao ensino de
língua.
Dà dimensão discursiva da sala de aula.
Eao uso de ficção, próprio ao ensino de língua.
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