Sobre os Eixos Norteadores e Capacidades a serem
desenvolvidas no 3º ciclo , o documento Desafios da
formação proposições curriculares Ensino
fundamental história rede municipal de educação de
Belo Horizonte estabelece eixos norteadores para se
trabalhar a estrutura curricular que se relacionam a
capacidades que o aluno deve adquirir.
BELO HORIZONTE, Prefeitura Municipal. Secretaria Municipal de
Educação. Proposições Curriculares Ensino Fundamental –
História - 3º Ciclo. Belo Horizonte, SMED. 2012. Disponível em:<http://portalpbh.pbh.gov.br/pbh/ecp/files.do?evento=download&urlArqPlc=historia2012_-_revisado_semcapa.pdf> . .Acesso em: 5 set.
2015.
Entre essas capacidades elencadas, está a de o aluno
“ reconhecer as relações de poder e hierarquia, bem
como a sua crítica, nos processos de estruturação das
sociedades e grupos humanos ”.
Essa capacidade está vinculada ao eixo norteador
ADiversidade, desigualdades e cidadania.
BMemória e patrimônios.
CTemporalidade histórica.
DAmpliação da noção de fato histórico.
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