PortuguêsInterpretação de TextoTipologia textualINEP2025PNDMédia
Diminutivos
No Brasil, usa-se o diminutivo principalmente em relação à comida. Nada nos desperta sentimentos tão carinhosos quanto
uma boa comidinha.
— Mais um feijãozinho?
O feijãozinho passou dois dias borbulhando num daqueles caldeirões de antropófagos com capacidade para três missionários.
Leva porcos inteiros, todos os miúdos e temperos conhecidos e, parece, um missionário. Mas a dona de casa o trata como um
mingau de todos os dias.
— Mais um feijãozinho?
— Um pouquinho.
— E uma farofinha?
— Ao lado do arrozinho?
— Isso.
— E quem sabe mais uma cervejinha.
— Obrigadinho.
VERISSIMO, L. F. Comédia da vida privada : 101 crônicas escolhidas. Porto Alegre: L&PM, 1994.
Um professor propõe utilizar o texto de Verissimo para desenvolver uma tarefa que leve os estudantes a refletirem sobre a
formação e a função dos diminutivos, considerando os diferentes elementos constitutivos das palavras. Para cumprir o objetivo
da aula, o professor deve
Aconscientizar os estudantes de que nem todas as palavras no diminutivo presentes no texto são formadas do mesmo modo,
mas todas têm função afetiva.
Benfatizar aos estudantes que os sufixos diminutivos do texto relacionados à comida são formados por alomorfia em seu
processo de sufixação, o que produz sentido irônico.
Capresentar aos estudantes outros exemplos de palavras similares aos do texto com a mesma regra de sufixação, para efeitos
de ampliação de vocabulário.
Dpropor aos estudantes a segmentação morfológica das palavras contidas no texto que são formadas a partir do mesmo
morfema de diminutivo.
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